Thực phẩm cần tránh khi mắc chứng tự kỷ
Disclaimer
Trong khi một số nghiên cứu cho thấy mối liên hệ giữa một số loại thực phẩm và các triệu chứng tự kỷ, điều quan trọng cần lưu ý là nghiên cứu trong lĩnh vực này vẫn đang phát triển. Cho đến nay, không có bằng chứng cụ thể để hỗ trợ tuyên bố rằng tránh một số loại thực phẩm có thể cải thiện các triệu chứng tự kỷ. Bài đăng trên blog này phác thảo các phương pháp hay nhất cho tất cả các cá nhân.
Trẻ tự kỷ có những sở thích rất mạnh mẽ về thức ăn. Mùi vị, mùi thơm, kết cấu và màu sắc khác nhau của thức ăn đều có thể là trở ngại trong việc ăn uống. Điều này có thể khiến trẻ tự kỷ tránh hoàn toàn một số loại thực phẩm hoặc nhóm thực phẩm nhất định. Điều này có thể dẫn đến một loạt các vấn đề khác, chẳng hạn như không nhận đủ chất dinh dưỡng hoặc bị táo bón. Tuy nhiên, có một số loại thực phẩm hoặc thành phần thực phẩm mà bạn thực sự nên tránh cho trẻ tự kỷ ăn vì những tác dụng phụ không mong muốn.
Nếu bạn là phụ huynh của một đứa trẻ tự kỷ, bạn chắc chắn đã biết rằng thức ăn không bao giờ chỉ đơn thuần là thức ăn. Nó là kết cấu, màu sắc, mùi hương, thói quen, sự thoải mái, và đôi khi là cả xung đột.
Và nếu bạn từng đứng trong bếp tự hỏi tại sao con mình lại từ chối những món ăn mà những đứa trẻ khác thích, hoặc tại sao một số nguyên liệu nhất định lại khiến ngày của con trở nên khó khăn hơn, thì bạn không phải là người duy nhất.
Bởi vì đằng sau mỗi bữa ăn là một người cha mẹ đang tự hỏi:
“Tôi làm như vậy có đúng không?”
“Thức ăn này có lợi hay có hại?”
“Tại sao một việc đơn giản như ăn tối lại cảm thấy phức tạp đến vậy?”
Đây là sự thật.
Bạn không hề thất bại.
Bạn không hề tưởng tượng ra đâu.
Bạn không nhất thiết phải tự mình biết tất cả mọi câu trả lời.
Trẻ em mắc chứng tự kỷ trải nghiệm thế giới theo một cách độc đáo, và điều đó bao gồm cả thức ăn. Hệ thống giác quan của chúng hoạt động mạnh hơn. Cơ thể chúng phản ứng khác biệt. Não bộ của chúng xử lý hương vị, kết cấu và thành phần theo những cách có thể khiến chúng cảm thấy choáng ngợp.
Vì vậy, việc hiểu rõ những loại thực phẩm nào có thể gây khó chịu, viêm nhiễm hoặc các vấn đề về hành vi không phải là vấn đề hạn chế, mà là vấn đề giảm nhẹ triệu chứng.
Mục đích là giúp con bạn cảm thấy thư thái hơn về thể chất.
Mục đích là giảm thiểu những cuộc tranh cãi xung quanh bữa ăn.
Điều đó có nghĩa là tạo cho họ cơ hội tốt nhất để tập trung, học hỏi và phát triển.
Và quan trọng nhất, nó giúp bạn có được sự rõ ràng.
Khi bạn hiểu được những gì đang diễn ra bên trong và biết được những loại thực phẩm nào có thể góp phần gây ra chứng tăng động, khó chịu ở dạ dày hoặc quá tải cảm giác, mọi thứ sẽ trở nên bớt căng thẳng và dễ kiểm soát hơn.
Bạn không chỉ đơn thuần loại bỏ thực phẩm.
Bạn đang loại bỏ sự phỏng đoán.
Bạn đang loại bỏ nỗi sợ hãi.
Bạn đang loại bỏ cảm giác rằng mình đang bỏ lỡ điều gì đó quan trọng.
Và bạn đang thay thế nó bằng sự tự tin.
Tự tin rằng bạn đang hỗ trợ sự phát triển của con mình.
Tự tin rằng bạn đang đưa ra những lựa chọn sáng suốt.
Hãy tự tin rằng bạn không đơn độc, bởi vì Trung tâm LeafWing luôn ở đây để hướng dẫn bạn bằng sự hỗ trợ dựa trên bằng chứng và lòng trắc ẩn trong từng bước đi.
Con bạn xứng đáng được cảm thấy thoải mái trong cơ thể mình.
Bạn xứng đáng cảm thấy mình có quyền tự chủ trong việc nuôi dạy con cái.
Và cùng với những thông tin đúng đắn, bạn có thể tạo ra những bữa ăn trở nên bình tĩnh hơn, lành mạnh hơn và tràn đầy hy vọng hơn.
Tóm lại, một số thực phẩm / thành phần thực phẩm cần tránh với chứng tự kỷ là:
- Đường
- MSG
- Thành phần nhân tạo
- Độc tố
- Sữa
- Gluten
- Bắp
Trong bài viết này, chúng ta sẽ thảo luận:
- Thực phẩm cần tránh cho trẻ tự kỷ
- Thành phần thực phẩm trẻ tự kỷ nên tránh
- Chế độ ăn uống tốt nhất cho trẻ tự kỷ là gì?
Thực phẩm cần tránh cho trẻ tự kỷ
Sản phẩm từ sữa là một trong những thực phẩm chính cần tránh cho trẻ tự kỷ ăn. Sữa có thể gây ra các vấn đề viêm nhiễm, dẫn đến tình trạng suy giảm nhận thức và khó tập trung. Nó cũng có thể làm suy yếu chức năng miễn dịch của cơ thể. Thông thường, khi trẻ tự kỷ loại bỏ sữa khỏi chế độ ăn, chúng sẽ giảm bớt các vấn đề về đường ruột, giảm hiếu động thái quá và tăng khả năng nói cũng như phản ứng bằng miệng.
Một loại thực phẩm khác không nên cho trẻ tự kỷ ăn là ngô . Đây cũng là một loại thực phẩm gây viêm. Điều này là do ngô có hàm lượng axit béo omega-6 cao hơn so với axit béo omega-3 có lợi. Thêm vào đó, ngô được coi là ngũ cốc chứ không phải rau; do đó, giá trị dinh dưỡng của nó thấp.
Cuối cùng, một loại thực phẩm cần tránh đối với người tự kỷ là đường . Mặc dù đường có thể là thành phần trong nhiều loại thực phẩm, nhưng nó cũng có thể là một nhóm thực phẩm riêng biệt. Lượng đường cao trong chế độ ăn uống không tốt cho bất kỳ ai, đặc biệt là trẻ em mắc chứng tự kỷ. Trẻ em mắc chứng tự kỷ thường có biểu hiện hiếu động thái quá, vì vậy việc hạn chế đường có thể giúp cân bằng điều này. Ngoài ra, hạn chế đường cũng có thể giúp cải thiện khả năng tập trung và giảm tính bốc đồng.
Thành phần thực phẩm trẻ tự kỷ nên tránh
Bột ngọt (MSG) là một thành phần thực phẩm bạn nên tránh, vì nó rất giống với đường. Tiêu thụ một lượng lớn MSG có thể gây kích thích quá mức ở não và dẫn đến chứng tăng động. Nhiều thực phẩm chế biến sẵn sẽ chứa MSG, vì nó là chất tăng hương vị để khiến bạn ăn nhiều hơn.
Các thành phần nhân tạo là một loại thực phẩm khác cần tránh cho trẻ tự kỷ ăn. Hãy tránh các loại thực phẩm có chất tạo màu, hương vị, chất phụ gia và chất bảo quản nhân tạo. Một lần nữa, điều này tốt cho tất cả mọi người, nhưng đặc biệt là trẻ tự kỷ, vì nó có thể gây ra các vấn đề về phát triển. Nó cũng có thể gây kích ứng dạ dày, cũng như làm gián đoạn quá trình xử lý cảm xúc bình thường.
Ngoài ra, bạn cũng không nên cho trẻ tự kỷ ăn các loại thực phẩm chứa độc tố . Không phải các chất độc như hóa chất hay thuốc nhuộm, mà là thủy ngân hoặc PCB. Thủy ngân thường có trong cá và thịt đỏ, tốt nếu ăn với lượng vừa phải nhưng có thể cực kỳ nguy hiểm nếu ăn với lượng lớn. Polychlorinated biphenyls (PCB), thường có trong các sản phẩm từ sữa và thuốc trừ sâu trên rau quả chưa rửa sạch, cũng nên tránh vì chúng có thể gây ảnh hưởng xấu đến não bộ và hệ miễn dịch.
Cuối cùng, một thành phần thực phẩm bạn nên tránh cho trẻ tự kỷ ăn là gluten. Gluten thường là nguyên nhân gây nhạy cảm và khó chịu dạ dày. Nó cũng có thể làm giảm sự phối hợp vận động và suy nghĩ. Gluten cũng được biết là làm giảm vi khuẩn tốt trong hệ thống tiêu hóa. Điều này có thể gây ra vấn đề với căng thẳng và lo lắng.
Chế độ ăn uống tốt nhất cho trẻ tự kỷ là gì?
Một chế độ ăn uống lành mạnh cho trẻ tự kỷ có nghĩa là ăn toàn bộ thực phẩm như trái cây tươi và rau quả, thịt, trứng, đậu, các loại hạt, hạt và ngũ cốc nguyên hạt. Thực phẩm tự nhiên có hàm lượng vitamin và khoáng chất cao hơn rất tốt cho bệnh tự kỷ.
Vitamin và khoáng chất có lợi:
- Omega-3
- Vitamin B12
- Vitamin B6
- Vitamin C
- Magiê
- Vitamin D
- Kẽm
Omega-3 giúp chống viêm trong cơ thể. Omega-3 có thể được tìm thấy trong một loạt các loại thực phẩm bao gồm:
- Cá hồi
- Trứng miễn phí
- Thịt bò ăn cỏ
- Gà thả rông
Điều quan trọng là cố gắng bao gồm các loại thực phẩm này khoảng ba lần mỗi tuần.
Vitamin B12 , Vitamin B6 , Vitamin C và Magie đều giúp ích cho hệ thần kinh và cải thiện các triệu chứng thường gặp ở người tự kỷ. Rau lá xanh đậm, đậu gà, cá hồi, ớt, trái cây họ cam quýt, bông cải xanh và súp lơ đều giàu Vitamin B6 và Vitamin C. Các loại hạt, ngũ cốc nguyên hạt cũng chứa Magie. Trẻ tự kỷ cũng có thể bổ sung các chất dinh dưỡng này thông qua thực phẩm chức năng.
Vitamin D , đặc biệt là Vitamin D3, khi được cung cấp cho trẻ tự kỷ, giúp cải thiện đáng kể khả năng tập trung, phối hợp mắt và giảm các hành vi tiêu cực. Trẻ tự kỷ cũng có thể bổ sung Vitamin D thông qua ngũ cốc tăng cường, trứng, nhiều loại cá và nước cam tăng cường Vitamin D.
Cuối cùng, kẽm là một loại vitamin tuyệt vời cần bổ sung vào chế độ ăn của trẻ tự kỷ. Việc tăng cường lượng kẽm đã được chứng minh là giúp trẻ tự kỷ ít phản kháng hơn khi thử các loại thực phẩm mới. Kẽm có thể được cung cấp thông qua hải sản, đậu, đậu Hà Lan, hạt điều, đậu lăng và hạnh nhân.
Trên thực tế, từ một nửa đến gần 90% trẻ tự kỷ có biểu hiện kén ăn. Do đó, chúng có nhiều khả năng tiêu thụ ít hơn các nhóm chất dinh dưỡng và khoáng chất cân bằng từ trái cây tươi, rau củ và protein từ động vật chăn thả tự nhiên so với trẻ em bình thường. Khi người giám hộ thông báo cho Trung tâm Leafwing rằng không có sự nhạy cảm với thực phẩm nào, thì một kế hoạch ăn uống được thiết kế riêng cho trẻ tự kỷ sẽ được xây dựng để tạo điều kiện thuận lợi cho việc tích hợp các chất dinh dưỡng cần thiết cho sự phát triển phù hợp và hỗ trợ khắc phục tình trạng kén ăn. Nếu bạn lo lắng về sức khỏe và sự phát triển của con mình, bạn cần liên hệ với bác sĩ nhi khoa.
Podcast
Bài viết bổ sung
Câu hỏi thường gặp về liệu pháp ABA
Liệu pháp ABA được sử dụng để làm gì?
Liệu pháp dựa trên ABA có thể được sử dụng trong vô số lĩnh vực. Hiện tại, các can thiệp này được sử dụng chủ yếu với những người sống chung với ASD; Tuy nhiên, các ứng dụng của họ có thể được sử dụng với các cá nhân sống chung với các rối loạn phát triển lan tỏa cũng như các rối loạn khác. Đối với ASD, nó có thể được sử dụng để dạy hiệu quả các kỹ năng cụ thể có thể không có trong tiết mục kỹ năng của trẻ để giúp trẻ hoạt động tốt hơn trong môi trường của chúng cho dù đó là ở nhà, trường học hay ngoài cộng đồng. Kết hợp với các chương trình tiếp thu kỹ năng, các can thiệp dựa trên ABA cũng có thể được sử dụng để giải quyết các hành vi thái quá (ví dụ: hành vi giận dữ, hành vi hung hăng, hành vi tự gây thương tích). Cuối cùng, nó cũng có thể được sử dụng trong đào tạo cha mẹ / người chăm sóc.
Trong các chương trình tiếp thu kỹ năng, các kỹ năng của trẻ được đánh giá trong giai đoạn đầu của các dịch vụ trong các lĩnh vực thích ứng chính như giao tiếp / ngôn ngữ, tự lực, kỹ năng xã hội và kỹ năng vận động. Một khi các kỹ năng được dạy được xác định, một mục tiêu cho mỗi kỹ năng được phát triển và sau đó được giải quyết / dạy bằng cách sử dụng các kỹ thuật dựa trên ABA để dạy những kỹ năng quan trọng đó. Cuối cùng, một liệu pháp dựa trên ABA sẽ tạo điều kiện cho một mức độ duy trì (tức là, đứa trẻ vẫn có thể thực hiện các hành vi đã học trong trường hợp không được đào tạo / can thiệp theo thời gian) và khái quát hóa (tức là, các hành vi đã học được quan sát thấy xảy ra trong các tình huống khác với môi trường giảng dạy). Hai khái niệm này rất quan trọng trong bất kỳ can thiệp dựa trên ABA nào.
Trong quản lý hành vi, các hành vi thách thức được đánh giá cho chức năng của chúng trong giai đoạn đầu của các dịch vụ. Trong giai đoạn này, "tại sao hành vi này xảy ra ngay từ đầu?" được xác định. Một khi được biết đến, một liệu pháp dựa trên ABA sẽ được phát triển để không chỉ làm giảm sự xuất hiện của hành vi đang được giải quyết mà còn dạy cho trẻ một hành vi tương đương về mặt chức năng phù hợp với xã hội. Ví dụ, nếu một đứa trẻ dùng đến những hành vi giận dữ khi được thông báo rằng nó không thể có một món đồ cụ thể, nó có thể được dạy để chấp nhận một sự thay thế hoặc tìm một giải pháp thay thế cho chính mình. Tất nhiên, chúng tôi chỉ có thể làm điều này đến một điểm nhất định - cung cấp các lựa chọn thay thế. Sẽ đến một thời điểm khi 'không' có nghĩa là 'không' vì vậy hành vi giận dữ sẽ được để lại để chạy theo hướng của nó (tức là, tiếp tục cho đến khi nó chấm dứt). Điều này không bao giờ dễ dàng và sẽ mất một thời gian để cha mẹ / người chăm sóc làm quen, nhưng nghiên cứu đã chỉ ra rằng theo thời gian và áp dụng nhất quán chương trình quản lý hành vi dựa trên ABA, hành vi thách thức sẽ trở nên tốt hơn.
Trong đào tạo phụ huynh, các cá nhân cung cấp dịch vụ chăm sóc cho một đứa trẻ có thể nhận được "chương trình giảng dạy" tùy chỉnh phù hợp nhất với tình huống của họ. Một lĩnh vực điển hình được đề cập trong đào tạo phụ huynh là dạy người lớn có trách nhiệm các khái niệm dựa trên ABA thích hợp để giúp người lớn hiểu lý do đằng sau các can thiệp đang được sử dụng trong các dịch vụ dựa trên ABA của con họ. Một lĩnh vực khác được đề cập trong đào tạo phụ huynh là dạy người lớn các chương trình tiếp thu kỹ năng cụ thể và / hoặc các chương trình quản lý hành vi mà họ sẽ thực hiện trong thời gian dành cho gia đình. Các lĩnh vực khác được đề cập trong đào tạo phụ huynh có thể là thu thập dữ liệu, làm thế nào để tạo điều kiện bảo trì, làm thế nào để tạo điều kiện khái quát hóa các kỹ năng đã học để đặt tên cho một vài.
Không có "một định dạng" nào phù hợp với tất cả trẻ em và nhu cầu của gia đình chúng. Các chuyên gia ABA mà bạn hiện đang làm việc cùng, với sự tham gia của bạn, sẽ phát triển một gói điều trị dựa trên ABA phù hợp nhất với nhu cầu của con bạn và gia đình bạn. Để biết thêm thông tin về chủ đề này, chúng tôi khuyến khích bạn nói chuyện với BCBA của bạn hoặc liên hệ với chúng tôi tại info@leafwingcenter.org.
Ai có thể hưởng lợi từ liệu pháp ABA?
Có một quan niệm sai lầm phổ biến rằng các nguyên tắc của ABA là cụ thể đối với Tự kỷ. Đây không phải là trường hợp. Các nguyên tắc và phương pháp của ABA được hỗ trợ khoa học và có thể được áp dụng cho bất kỳ cá nhân nào. Như đã nói, Tổng bác sĩ phẫu thuật Hoa Kỳ và Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ coi ABA là một thực hành dựa trên bằng chứng. Bốn mươi năm tài liệu sâu rộng đã ghi nhận liệu pháp ABA là một thực hành hiệu quả và thành công để giảm hành vi có vấn đề và tăng kỹ năng cho các cá nhân bị khuyết tật trí tuệ và Rối loạn phổ tự kỷ (ASD). Trẻ em, thanh thiếu niên và người lớn mắc ASD có thể được hưởng lợi từ liệu pháp ABA. Đặc biệt là khi bắt đầu sớm, liệu pháp ABA có thể mang lại lợi ích cho các cá nhân bằng cách nhắm mục tiêu các hành vi thách thức, kỹ năng chú ý, kỹ năng chơi, giao tiếp, vận động, xã hội và các kỹ năng khác. Những người có những thách thức phát triển khác như ADHD hoặc khuyết tật trí tuệ cũng có thể được hưởng lợi từ liệu pháp ABA. Mặc dù can thiệp sớm đã được chứng minh là dẫn đến kết quả điều trị quan trọng hơn, nhưng không có độ tuổi cụ thể mà liệu pháp ABA không còn hữu ích.
Ngoài ra, cha mẹ và người chăm sóc của những người sống chung với ASD cũng có thể được hưởng lợi từ các nguyên tắc của ABA. Tùy thuộc vào nhu cầu của người thân của bạn, việc sử dụng các kỹ thuật ABA được chỉ định ngoài các dịch vụ 1: 1, có thể giúp tạo ra kết quả điều trị mong muốn hơn. Thuật ngữ "đào tạo người chăm sóc" phổ biến trong các dịch vụ ABA và đề cập đến hướng dẫn cá nhân mà Giám sát viên BCBA hoặc ABA cung cấp cho cha mẹ và người chăm sóc. Điều này thường liên quan đến sự kết hợp của các kỹ thuật và phương pháp ABA cá nhân mà cha mẹ và người chăm sóc có thể sử dụng ngoài các buổi 1: 1 để tạo điều kiện cho tiến trình liên tục trong các lĩnh vực được chỉ định.
Liệu pháp ABA có thể giúp những người mắc ASD, khuyết tật trí tuệ và các thách thức phát triển khác đạt được mục tiêu và sống cuộc sống chất lượng cao hơn.
Liệu pháp ABA trông như thế nào?
Các cơ quan cung cấp dịch vụ dựa trên ABA trong môi trường gia đình có nhiều khả năng triển khai các dịch vụ ABA tương tự hơn là thực hiện các giao thức hoặc thủ tục chính xác tương tự. Bất kể, một cơ quan ABA dưới sự hướng dẫn của Nhà phân tích hành vi được chứng nhận bởi Hội đồng quản trị tuân theo các lý thuyết dựa trên nghiên cứu tương tự để hướng dẫn điều trị mà tất cả các cơ quan ABA được chấp nhận khác sử dụng.
Các dịch vụ dựa trên ABA bắt đầu bằng đánh giá hành vi chức năng (FBA). Tóm lại, FBA đánh giá lý do tại sao các hành vi có thể xảy ra ngay từ đầu. Từ đó, FBA cũng sẽ xác định cách tốt nhất để giải quyết những khó khăn bằng cách sử dụng các chiến thuật đã được chứng minh là có hiệu quả theo thời gian với trọng tâm là thay thế hành vi so với việc loại bỏ đơn giản một hành vi có vấn đề. FBA cũng sẽ có các khuyến nghị về các kỹ năng / hành vi liên quan khác sẽ được dạy và các kỹ năng dành cho phụ huynh có thể được dạy theo định dạng đào tạo phụ huynh. Từ đó, cường độ của các dịch vụ dựa trên ABA được xác định, một lần nữa, dựa trên nhu cầu lâm sàng của con bạn. FBA đã hoàn thành sau đó được đệ trình lên nguồn tài trợ để phê duyệt.
Các buổi học trực tiếp giữa kỹ thuật viên hành vi và con bạn sẽ bắt đầu sau khi các dịch vụ được chấp thuận. Thời lượng mỗi phiên và tần suất của các phiên này mỗi tuần / tháng sẽ phụ thuộc vào số giờ dịch vụ ABA của con bạn đã được phê duyệt — thông thường, đây sẽ là con số được khuyến nghị trong FBA. Các buổi học được sử dụng để dạy các kỹ năng / hành vi được xác định thông qua các quy trình giảng dạy hiệu quả. Một khía cạnh khác của các dịch vụ dựa trên ABA trong môi trường gia đình là đào tạo phụ huynh. Đào tạo phụ huynh có thể có nhiều hình thức tùy thuộc vào mục tiêu nào đã được thiết lập trong quá trình FBA. Số giờ dành riêng cho đào tạo phụ huynh cũng thay đổi và chỉ phụ thuộc vào nhu cầu lâm sàng cho nó. Nếu phiên 1: 1 là giữa kỹ thuật viên hành vi và con bạn, một buổi đào tạo phụ huynh hoặc cuộc hẹn là giữa bạn và người giám sát hồ sơ và có và không có mặt con bạn, tùy thuộc vào (các) mục tiêu của phụ huynh được xác định. Mục tiêu của dịch vụ đào tạo phụ huynh là để bạn có thể có nhiều kỹ năng / kiến thức để bạn trở nên hiệu quả hơn trong việc giải quyết các khó khăn về hành vi khi chúng xảy ra ngoài các buổi ABA theo lịch trình. Tùy thuộc vào các mục tiêu được thiết lập, bạn có thể được yêu cầu tham gia vào các buổi học 1: 1 của con bạn. Những sự tham gia này là một cách tốt để bạn thực hành những gì bạn đã học được từ người giám sát hồ sơ đồng thời, có kỹ thuật viên hành vi sẵn sàng cung cấp cho bạn phản hồi khi bạn thực hành những kỹ năng mới đó.
Như đã đề cập ở phần đầu, không có hai cơ quan ABA nào sẽ làm điều tương tự khi cung cấp dịch vụ ABA; Tuy nhiên, các cơ quan tốt sẽ luôn dựa trên thực tiễn của họ trên cùng một quy trình đã được chứng minh theo kinh nghiệm.
Làm cách nào để bắt đầu Liệu pháp ABA?
Trong hầu hết các trường hợp, mục đầu tiên cần thiết để bắt đầu điều trị ABA là báo cáo chẩn đoán rối loạn phổ tự kỷ (ASD) của cá nhân. Điều này thường được thực hiện bởi một bác sĩ như bác sĩ tâm thần, nhà tâm lý học hoặc bác sĩ nhi khoa phát triển. Hầu hết các cơ quan trị liệu ABA và các công ty bảo hiểm sẽ yêu cầu một bản sao của báo cáo chẩn đoán này trong quá trình tiếp nhận vì cần phải yêu cầu ủy quyền đánh giá ABA từ nhà cung cấp bảo hiểm y tế của cá nhân.
Mục thứ hai cần thiết để bắt đầu liệu pháp ABA là một nguồn tài trợ. Tại Hoa Kỳ, và trong trường hợp có liên quan đến bảo hiểm Medi-Cal hoặc Medicare, có một yêu cầu pháp lý đối với các dịch vụ ABA phải được đài thọ khi có nhu cầu y tế (chẩn đoán ASD). Medi-Cal và Medicare đài thọ tất cả các dịch vụ điều trị sức khỏe hành vi cần thiết về mặt y tế cho người thụ hưởng. Điều này thường bao gồm trẻ em được chẩn đoán mắc ASD. Vì Phân tích hành vi ứng dụng là một phương pháp điều trị dựa trên bằng chứng và hiệu quả cho những người mắc ASD, nó được coi là một phương pháp điều trị được bảo hiểm khi cần thiết về mặt y tế. Trong nhiều trường hợp, bảo hiểm tư nhân cũng sẽ chi trả cho các dịch vụ ABA khi cần thiết về mặt y tế, tuy nhiên trong những trường hợp này, tốt nhất là nói chuyện trực tiếp với nhà cung cấp bảo hiểm y tế của bạn để xác định các chi tiết cụ thể của bảo hiểm và để đảm bảo rằng ABA trên thực tế là một quyền lợi được bảo hiểm. Ngoài ra, một số gia đình chọn trả tiền túi cho các dịch vụ ABA.
Bước tiếp theo để bắt đầu liệu pháp ABA là liên hệ với nhà cung cấp ABA mà bạn muốn làm việc cùng. Tùy thuộc vào vị trí địa lý của bạn, các cơ quan ABA tồn tại ở nhiều thành phố trên khắp Hoa Kỳ. Hãng bảo hiểm của bạn, các nhóm hỗ trợ địa phương và thậm chí tìm kiếm trực tuyến kỹ lưỡng có thể giúp bạn tìm thấy các cơ quan ABA có uy tín và được chứng nhận đúng cách gần bạn. Tổ chức của chúng tôi, Trung tâm LeafWing, có trụ sở tại miền nam California và được công nhận vì đã hỗ trợ những người mắc ASD đạt được mục tiêu của họ với nghiên cứu dựa trên phân tích hành vi ứng dụng.
Khi bạn đã xác định được nhà cung cấp ABA mà bạn muốn làm việc, họ sẽ giúp bạn tạo điều kiện thuận lợi cho các bước tiếp theo. Chúng sẽ bao gồm tạo điều kiện thuận lợi cho thủ tục giấy tờ và ủy quyền với nguồn tài trợ của bạn. Khi quá trình đánh giá bắt đầu, BCBA (Nhà phân tích hành vi được chứng nhận của Hội đồng quản trị) hoặc Giám sát viên chương trình đủ điều kiện nên liên hệ với bạn để sắp xếp thời gian có thể tiến hành phỏng vấn cha mẹ / người chăm sóc và quan sát người thân của bạn. Điều này sẽ giúp ích trong quá trình thu thập thông tin lâm sàng quan trọng để với sự hợp tác của bạn, các kế hoạch và mục tiêu điều trị hiệu quả nhất có thể được thiết lập cho người thân của bạn. Quá trình này được gọi là Đánh giá hành vi chức năng (FBA) và được xây dựng trong các bài đăng trên blog khác nhau trên trang web của chúng tôi. Liên quan đến những gì có thể được mong đợi khi liệu pháp ABA bắt đầu, vui lòng đọc bài đăng trên blog của chúng tôi có tiêu đề: Khi bạn bắt đầu một chương trình ABA, bạn nên mong đợi điều gì một cách hợp lý từ nhà cung cấp dịch vụ của mình?
Tôi có thể hỗ trợ sự phát triển kỹ năng đọc và viết của con mình như thế nào?
Cha mẹ thường băn khoăn làm thế nào để giúp con mình hứng thú với việc đọc. Các chiến lược dựa trên bằng chứng – chẳng hạn như chia nhỏ nhiệm vụ thành các bước nhỏ, sử dụng hình ảnh hỗ trợ và củng cố tiến bộ – có thể giúp việc học đọc trở nên dễ tiếp cận và thú vị hơn.
Tôi nên tránh làm gì khi con tôi có những hành vi khó kiểm soát?
Thật khó để biết phải phản ứng như thế nào trong khoảnh khắc đó. Nhiều bậc cha mẹ hỏi nên tránh làm gì, chẳng hạn như tránh vô tình củng cố hành vi hoặc phản ứng theo cách làm tăng thêm căng thẳng.
Tại sao việc tuân thủ hướng dẫn lại quan trọng đến vậy?
Tính nhất quán giúp trẻ hiểu được những kỳ vọng. Cha mẹ thường muốn biết việc thực hiện đúng lời hứa giúp tạo ra sự dự đoán, giảm sự nhầm lẫn và hỗ trợ phát triển kỹ năng như thế nào.
Tôi có thể làm thế nào để việc đi mua sắm thực phẩm trở nên dễ dàng và bớt áp lực hơn cho con tôi?
Những chuyến đi chơi nơi công cộng có thể gây căng thẳng. Cha mẹ thường tìm kiếm lời khuyên về việc lên kế hoạch trước, sử dụng hình ảnh trực quan, luyện tập kỹ năng tại nhà và tạo ra một lịch trình dễ đoán cho các chuyến đi mua sắm.
Những môn thể thao hoặc hoạt động thể chất nào tốt cho trẻ tự kỷ?
Các gia đình thường muốn biết những môn thể thao nào hỗ trợ nhu cầu về giác quan, phát triển vận động và phát triển xã hội—và làm thế nào để chọn các hoạt động phù hợp với sở thích của con mình.
