Tin tức

Ai có thể cung cấp liệu pháp ABA?

Applied Behavior Analysis (ABA) therapy is an evidence-based scientific technique effective in treating individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD) and other developmental disabilities. In general, ABA therapy relies on respondent and operant conditioning to change or alter behaviors of social significance. The ultimate goal of ABA therapy is for the learner to gain independence […]

Ví dụ về hành vi thay thế để giảm các hành vi thách thức

Ví dụ về hành vi thay thế là gì? Ví dụ về hành vi thay thế là những hành vi có thể chấp nhận được hoặc tích cực được dạy cho con tự kỷ của bạn để thay thế các hành vi thách thức. Hãy tưởng tượng điều này, con bạn trèo lên kệ bếp để với lấy một hộp bánh quy cao trong tủ. Bạn có thể thực hiện một kế hoạch để giảm hoặc loại bỏ hành vi leo núi [...]

Thiết lập lớp học khép kín

Classroom Boundary Markers for Autistic Students

Boundary markers for autistic students are essential environmental supports that help clarify expectations and minimize confusion in the classroom. Children with autism thrive in a structured and predictable environment. Implementing boundary markers for autistic students helps establish routines early on and maintains consistency. In a world that is constantly changing, these routines provide comfort and […]

Câu chuyện xã hội và chứng tự kỷ

Developed by Carol Gray in 1990, Social Stories™ support preventative, or antecedent, strategies to help a child with autism successfully navigate challenging social settings. Social stories increase positive social behaviors and decrease challenging behaviors. Structured routines and visual cues, among other transition strategies, help children with autism anticipate and respond well to changes in their […]

Sổ ghi chép Bài tập

Hỗ trợ học sinh tự kỷ trong lớp học bằng sổ ghi chép bài tập

Một cách để hỗ trợ học sinh tự kỷ trong lớp học là đưa cho họ một cuốn sổ ghi chép bài tập. Nó sẽ mang lại cho họ cảm giác hòa nhập, đặc biệt nếu tất cả học sinh đều có một. Trong khi một số học sinh mắc chứng tự kỷ cực kỳ có tổ chức, những người khác cần hỗ trợ để tìm tài liệu, giữ cho khu vực tủ khóa và bàn làm việc của họ gọn gàng và nhớ [...]

Chiến lược chuyển tiếp cho học sinh tự kỷ

Chiến lược chuyển tiếp cho học sinh tự kỷ có thể rất có lợi khi cố gắng giúp họ chuyển thành công từ hoạt động này sang hoạt động khác. Mỗi học sinh phải chuyển tiếp nhiều lần trong một ngày học nhất định. Bằng cách đưa ra cảnh báo cho học sinh tự kỷ về thời gian còn lại trong một hoạt động có thể cung cấp một khung tham chiếu hữu ích. Cá nhân mắc chứng tự kỷ [...]

Từ tạo động lực

Bảng lựa chọn và hỗ trợ "Chờ" cho học sinh tự kỷ trong lớp học

Bảng lựa chọn và hỗ trợ 'Chờ đợi' trong lớp học mang lại lợi ích cho học sinh tự kỷ dựa trên nhu cầu cá nhân của họ. Các bảng lựa chọn khác nhau là cần thiết tùy thuộc vào kỹ năng vận động và giao tiếp của học sinh. Các bảng này có thể hiển thị các đối tượng, hình ảnh, biểu tượng hoặc từ cho các hoạt động hoặc chất tăng cường khác nhau. Điều quan trọng là các bức ảnh phải thể hiện chính xác thực tế [...]

Tổ chức đồ họa cho học sinh tự kỷ

Một tổ chức đồ họa là một hỗ trợ trực quan thể hiện trực quan các sự kiện và khái niệm trong khuôn khổ có tổ chức. Các nhà tổ chức đồ họa sắp xếp các thuật ngữ chính để thể hiện mối quan hệ của họ với nhau, cung cấp thông tin trừu tượng hoặc tiềm ẩn một cách cụ thể, trực quan. Chúng đặc biệt hữu ích với tài liệu khu vực nội dung trong chương trình giảng dạy K - 12. Các nhà tổ chức đồ họa là [...]

Phân tích hành vi ứng dụng khác với tâm lý học như thế nào?

Câu trả lời cho câu hỏi này là trong khi nhiều người trong lịch sử đã xem phân tích hành vi ứng dụng là một nhánh của tâm lý học, hai ngành có những quan điểm khác nhau về cơ bản và đối nghịch để giải thích cho sự thay đổi trong hành vi của con người. Bài viết này sẽ giải quyết một số khác biệt chính: Sự khác biệt chính giữa phân tích hành vi ứng dụng và tâm lý học [...]

Tự kỷ có thể được điều trị?

Không có cách chữa trị rối loạn phổ tự kỷ. Tự kỷ là một rối loạn không đồng nhất, có nghĩa là nó là một tình trạng y tế với nhiều nguyên nhân gốc rễ. Trong lĩnh vực y tế, sự không đồng nhất di truyền xảy ra khi một gen đơn lẻ có đột biến khác nhau hoặc khi có đột biến ở các gen khác nhau. Trong cả hai trường hợp, cùng một bệnh hoặc tình trạng [...]

Tự kỷ và thời kỳ

Tự kỷ và thời kỳ

Đối với nhiều thanh thiếu niên, có kinh nguyệt có thể là một thời gian đầy thách thức khi họ điều hướng những thay đổi về thể chất và cảm xúc đi kèm với nó. Nhưng đối với những người mắc chứng tự kỷ, những thách thức này có thể còn rõ rệt hơn. Sự nhạy cảm về cảm giác, khó khăn trong việc điều chỉnh cảm xúc và các vấn đề giao tiếp đều có thể khiến việc đối phó với các giai đoạn đặc biệt [...]

Thực phẩm cần tránh khi mắc chứng tự kỷ

Thực phẩm cần tránh khi mắc chứng tự kỷ

Tuyên bố từ chối trách nhiệm Mặc dù một số nghiên cứu cho thấy mối liên hệ giữa một số loại thực phẩm và các triệu chứng tự kỷ, nhưng điều quan trọng cần lưu ý là nghiên cứu trong lĩnh vực này vẫn đang phát triển. Cho đến nay, không có bằng chứng cụ thể để hỗ trợ tuyên bố rằng tránh một số loại thực phẩm có thể cải thiện các triệu chứng tự kỷ. Bài đăng trên blog này phác thảo các phương pháp hay nhất cho tất cả [...]