Là người phát triển kế hoạch điều trị / hành vi, đào tạo và giám sát nhân viên. Điều quan trọng là một nhà tư vấn phải có chứng chỉ BCBA hoặc BCBA-D cùng với kinh nghiệm thích hợp cần thiết để giám sát chương trình hoặc dịch vụ ABA.

Những loại cốt thép này chỉ có được các đặc tính gia cố của chúng sau khi chúng được ghép nối với các chất tăng cường [vô điều kiện] mạnh hơn khác. Ví dụ, một con chip nhựa tự nó có thể không được gia cố nhưng nó chỉ có thể như vậy sau khi chip nhựa được liên kết với, giả sử, một túi đậu phộng (giả sử người học "yêu" đậu phộng).

 

Tuổi theo thứ tự thời gian là tuổi thực tế được tính theo ngày sinh của một người. Độ tuổi phát triển dựa trên mức độ hoạt động / khả năng nhận thức và kỹ năng thích ứng. Ví dụ, một đứa trẻ có thể có tuổi theo thứ tự thời gian là 12; Tuy nhiên, một đánh giá có thể cho thấy tuổi phát triển của cô ấy là của một đứa trẻ 4 tuổi.

 

Thuật ngữ này được sử dụng để mô tả một tình huống trong đó một hành vi có thể xảy ra khác nhau với hai tình huống khác nhau.  Ví dụ, Cindy cắn móng tay đến nỗi lớp biểu bì của cô bắt đầu chảy máu. Cha mẹ cô đã ly hôn nên cô dành một tháng cho cha hoặc mẹ. Mẹ của Cindy mắng cô mỗi khi thấy Cindy cắn móng tay, nhưng bố cô chỉ "nhắc nhở" cô ngừng làm điều đó khi cô ở bên ông.  Vì điều này, hành vi cắn móng tay của Cindy ít có khả năng xảy ra khi cô ấy ở với mẹ và hơn thế nữa khi cô ấy ở với bố.

Đạo luật Giáo dục Cá nhân Khuyết tật. Được thông qua lần đầu tiên vào năm 1975, mục đích chính của IDEA là cung cấp một nền giáo dục công cộng miễn phí và phù hợp (FAPE) cho trẻ em khuyết tật và mang lại cho cha mẹ tiếng nói trong việc giáo dục con cái họ.