Consultor

Es una persona que desarrolla un plan de tratamiento/conductual, forma y supervisa al personal. Es importante que un consultor posea una certificación BCBA o BCBA-D junto con la experiencia pertinente necesaria para supervisar un programa o servicios ABA.

Consecuencia

En el "ABC" del comportamiento, es la consecuencia de un comportamiento O lo que sigue a después de la ocurrencia o durante la ocurrencia de un comportamiento.

Reforzadores condicionados

Estos tipos de reforzadores adquieren sus propiedades reforzantes sólo después de ser emparejados con otros reforzadores más fuertes [incondicionados]. Por ejemplo, una ficha de plástico por sí sola puede no ser reforzante, pero puede serlo sólo después de que la ficha de plástico se asocie con, digamos, una bolsa de cacahuetes (suponiendo que al alumno le "gusten" los cacahuetes).

 

Co-Morbilidad

En pocas palabras: una persona evaluada por tener al menos dos diagnósticos al mismo tiempo. Por ejemplo, una persona vive con autismo y un trastorno de ansiedad.

Edad cronológica/ Edad de desarrollo

La edad cronológica es la edad real calculada por la fecha de nacimiento de una persona. La edad de desarrollo se basa en el nivel de funcionamiento/capacidad cognitiva y en las habilidades de adaptación. Por ejemplo, un niño puede tener una edad cronológica de 12 años; sin embargo, una evaluación puede sugerir que su edad de desarrollo es la de un niño de 4 años.

 

Encadenamiento

Se utiliza para enseñar habilidades complejas que constan de numerosos pasos. Para enseñar, primero se identifica cada paso y luego se enseña hasta que se domina. El encadenamiento puede realizarse mediante análisis hacia atrás, hacia delante o de la tarea total, y cada tipo tiene sus ventajas e inconvenientes.

Contraste de comportamiento

Este término se utiliza para describir una situación en la que un comportamiento puede ocurrir de forma diferente ante dos situaciones distintas. Por ejemplo, Cindy se muerde tanto las uñas que le sangran las cutículas. Sus padres están divorciados, por lo que pasa un mes cada vez con uno de ellos. La madre de Cindy la regaña cada vez que ve que se muerde las uñas, pero su padre sólo le "recuerda" que deje de hacerlo cuando está con él. Por lo tanto, es menos probable que Cindy se muerda las uñas cuando está con su madre y más cuando está con su padre.

Comportamiento

Un comportamiento debe ser observable y/o medible para que se considere un comportamiento.

IDEA

Ley de Educación para Personas con Discapacidades. Aprobada por primera vez en 1975, los objetivos principales de la IDEA son proporcionar una educación pública gratuita y apropiada (FAPE) a los niños con discapacidades y dar a los padres una voz en la educación de sus hijos.

 

Línea de base

Cómo es un comportamiento antes de una intervención para fortalecer o debilitar ese comportamiento. Conocer la línea de base es muy importante en cualquier programa/plan de comportamiento ABA para determinar la eficacia de la intervención.