TEA, COVID-19 y ABA: Algunas consideraciones de alto nivel para padres y cuidadores
Introducción: Este podcast es traído a usted por el Centro LeafWing. Ayudando a niños y familias desde 1999. Traído a usted por el equipo de tratamiento clínico en el Centro LeafWing, este es el podcast de ayuda a los padres de autismo.
Bienvenidos al podcast Autism Parent Helper. Mi nombre es John Lubbers y soy un analista del comportamiento certificado por la Junta en el Centro LeafWing. Para hoy, queremos tener una visión general de alto nivel de algunas de las cosas que hay que pensar cuando se considera el nuevo coronavirus o COVID-19, ASD (trastornos del espectro autista) y el Análisis de Conducta Aplicado. Como decimos una y otra vez en nuestra cultura en este momento, esto es la nueva normalidad, al menos para el previsible, el futuro inmediato. Así que pensamos en hacer un breve resumen de cómo podríamos ofrecer algo de información a esta nueva normalidad que todos estamos experimentando. Este es el primero de una serie de varios podcasts que realmente abordarán específicamente el Nuevo Coronavirus y los Trastornos del Espectro Autista y el ABA y cómo todos ellos se cruzan. El podcast de hoy pretende ser una visión general de alto nivel para los padres y cuidadores o cualquier persona que tiene un ser querido que tiene TEA o discapacidad del desarrollo y recibe ABA o que simplemente está viviendo en el mundo de hoy con una discapacidad del desarrollo.
Estas son las cosas que queremos discutir, esperamos que arrojen algo de luz sobre algunos temas y algunas consideraciones que debemos tener. Y luego, como dije, haremos una inmersión más profunda en podcasts posteriores que abordarán algunas de estas áreas que traemos hoy en mayor detalle. La primera cosa, obviamente, que todos nosotros somos muy conscientes de esta idea de llevar una máscara es bastante frecuente dependiendo de dónde usted está en el mundo, donde usted está en el país y donde usted está en su estado, su condado, o cualquiera que sea su gobierno local o nacional está abordando las cosas. Es probable que en algún momento te hayan pedido que lleves máscaras o que te las vuelvan a pedir en el futuro, dependiendo de cómo vayan las cosas. Así que con respecto a eso, hay dos esencialmente comenzó con realmente, bien.
¿Qué significa llevar una máscara? Bueno, uno de ellos es que podemos verlo desde la perspectiva de la primera y más importante. Tenemos nuestro individuo que nuestro ser querido que tiene una discapacidad del desarrollo o el trastorno del espectro autista y que ahora se puede pedir a llevar una máscara que está en la escuela o un programa de formación profesional para adultos o ir a la tienda de comestibles. ¿Qué tiene usted tan perspectiva o consideración número uno está bien, la persona que es importante para mí en mi vida. Necesito pensar en una máscara, en que lleven una máscara. Si van a estar en la comunidad o participar en la escuela o un programa para adultos o algo de esa naturaleza, dependiendo de donde usted vive y lo que es su gobierno, su municipio, o lo que se requiere de usted. Esto puede ser una realidad si es así, tenemos que empezar a pensar en esto.
Muy bien. ¿Mi ser querido lleva uno sin problemas? ¿O tengo que pensar en trabajar en un programa para ayudarle o pedirle a mi profesional del autismo, a mi analista de la conducta, que me ayude con eso? Y así hay una variedad de cosas. Esta es una de las áreas temáticas de seguimiento en las que nos adentraremos sobre el uso de máscaras, mirando algunas de las publicaciones que hay, obteniendo algunas ideas, discutiendo algunas de las cosas que se han hecho en la literatura relevante porque no hay mucho que ya hayamos mirado y visto que sea específico para el uso de máscaras. Y estas máscaras específicamente para contener la propagación de gérmenes y contaminantes. Así que esa es la consideración número uno, con respecto a la consideración de la máscara. El número dos será, ¿mi ser querido o el que me preocupa enseñar, trabajar con apoyo, llevar a la escuela, etc., se sentiría cómodo viendo máscaras en otras personas?
Y hay una porción probablemente bastante significativa de personas fuera. Hay individuos que pueden sentirse un poco incómodos con eso, entonces puede causar algo de una reacción de miedo en el peor de los casos. Y tal vez en el mejor de los casos, podría ser algo que potencialmente los confundiría sería algo así como no entiendo. Ahora estoy acostumbrado a ver una cara que se parece a esta. Ahora veo una cara que tiene una máscara en la parte inferior. Su nariz está cubierta, su boca está cubierta. No sé qué mirar. No consigo ver el movimiento de los labios. Así que hay problemas de máscaras en otras personas y cómo se cruza o segways con el lenguaje en la comunicación y otra gran área de imagen que queremos pensar es el área de distanciamiento social.
Y este es un concepto interesante y, obviamente, como hemos dicho antes, que relevante para nuestros tiempos en este momento, y al menos para el futuro previsible, donde la mayoría de las áreas están recomendando que hacemos la distancia social, nos quedamos un mínimo de seis pies de distancia de los demás y cómo esto nos impactará. Esto es complicado incluso para las personas neurotípicas. Luchamos con eso cuando estamos caminando, cuando estamos en un pensamiento profundo o cosa, estamos en la tienda de comestibles, estamos pensando, ¿se supone que tengo que conseguir pechugas de pollo sin huesos o con huesos? Y estamos en un pensamiento profundo, ponderando ese tipo de cosas para la receta. Puede que nos olvidemos momentáneamente de lo cerca que estamos de la persona que tenemos al lado. Así que, incluso para nosotros, es difícil pensar realmente en el distanciamiento social y en cómo podemos mantenerlo en todo momento, que es lo que se nos recomienda ahora proyectado en alguien con una discapacidad del desarrollo y o un trastorno del espectro autista.
Y tal vez alguien que es posible tiene algunas dificultades perspectiva de tomar o gestionar varias cosas al mismo tiempo, manteniendo dos cosas y la acción al mismo tiempo. Estas son cosas que tenemos que considerar también. Enseñar el distanciamiento social. Históricamente, hemos visto el trabajo en la enseñanza de las habilidades sociales y ser social en acercarse a la gente y hablar con ellos y comprometerse con ellos. Ahora casi estamos mirando un poco a un, tal vez no quiero decir lo contrario, pero ahora vamos a refinar que todavía queremos ser social, pero ahora tenemos un nuevo conjunto de reglas y eso es, ya sabes, estar seis pies de distancia, no invadir esa burbuja de espacio personal, que podemos o no tener, han tenido un ser querido en el pasado. que han tenido alguna dificultad para mantener esa burbuja de espacio personal. Y luego pensar en esto en términos de los diferentes contextos, de nuevo, como hemos dicho, si su ser querido va a la escuela, eso es una cosa, no sólo la persona tiene que considerar donde están, pero ahora hay 20, 30, un centenar de otros niños, otros estudiantes que tendrán que ser conscientes de mantener ese tipo de seis pies de distancia social.
Tendrán que averiguar: "Vale, necesito hacer una pregunta a un profesor. Tengo que acercarme a su mesa en la parte delantera de la clase, o mi profesor se acercará a mi mesa. Y cómo voy a mantener la distancia social de dos metros, pero seguir haciendo la pregunta. Así que hay un montón de cosas complejas que han surgido en el mundo para nuestros hijos y para los seres queridos de nuestros adultos y los individuos que cuidamos en el espectro o con discapacidades del desarrollo. Así que ahora la cuestión número dos, tenemos la cuestión. El número uno es la historia de las máscaras. El número dos es el distanciamiento social. ¿Y cómo abordamos esas cosas? Veremos eso como un seguimiento en un podcast de seguimiento también en el futuro cercano. La tercera cosa, la tercera área que realmente necesitamos mirar es el área de lavado de manos y desinfección de manos y mantener las manos limpias para ayudar a reducir la propagación de gérmenes.
Y esta es una buena práctica general. También es un área en la que pasamos mucho tiempo trabajando con personas con discapacidades de desarrollo, enseñándoles la habilidad de lavarse las manos, cómo lavarse apropiadamente, cómo, ya sabes, usar la cantidad adecuada de polvo para lavarse durante un tiempo suficiente. De nuevo, incluso las personas neurotípicas, nosotros, la gente de a pie, tenemos algunas dificultades a veces, ya sabes, o no sabemos, vale, tenemos que hacer esto durante 20 segundos. Tenemos que lavar vigorosamente. Tenemos que poner una cantidad adecuada de, por lo que tenemos que tener cuidado al tocar el grifo después de haber lavado y las toallas y todo ese tipo de cosas. Así que es casi como una nueva habilidad que estamos reaprendiendo. Y además, estamos aprendiendo que tenemos que hacerlo más a menudo. Así que una o dos veces al día, cuando usamos el baño, tal vez, tal vez no es suficiente ahora durante una pandemia, tal vez se recomienda ahora nuestros profesionales médicos están recomendando que lo hagas mucho más a menudo.
Así que tenemos que pensar en eso. Así que uno lo hace, se lava las manos, de la manera correcta, y luego la frecuencia de cuándo y cómo vamos a hacerlo a lo largo del día. Estas son algunas de las cosas que debemos tener en cuenta. ¿Dónde encaja el desinfectante de manos en esta ecuación? ¿Se utiliza a lo largo del día cuando se va a la tienda de comestibles o a la farmacia o a cualquier lugar al que se vaya, en el que se tenga que tirar de la palanca de una puerta? ¿Se usa después de salir de la tienda, se usa el desinfectante de manos? Así que también hay que tener en cuenta esas consideraciones para enseñar ese conjunto de habilidades. Lo último, y la cuarta cosa de la que queremos hablar, es esta consideración de, supongo, no sé realmente cómo llamarlo, pero el control básico de los gérmenes o la cobertura de la tos, la cobertura de los estornudos y la mejor manera de hacerlo.
También cómo hacer eso. Y por supuesto, si estornudas en tus manos sabiendo que debes ir a lavarte las manos después, pero hay ese conjunto de habilidades es como, vale, estoy tosiendo. Necesito toser en mi brazo o mi codo. Si estoy estornudando, tengo que estornudar en mi brazo o en mi codo. Y necesito asegurarme de que, ya sabes, estoy orientando mi cuerpo lejos de la gente para que ningún germen pase por mi brazo. Y ahora hacia el área donde están las personas que están en mi entorno. Así que otro conjunto de habilidades es enseñar eso. No sólo lo que hacemos cuando estornudamos, sino que ahora hay una nueva forma mejorada de hacerlo para controlar mejor la propagación de los gérmenes. Así que estas son las cosas en las que tenemos que pensar a alto nivel, en esta nueva realidad que tenemos durante la pandemia.
Como dije antes, vamos a profundizar un poco en cada uno de estos temas. Vamos a mirar en la literatura. Vamos a obtener algunos ejemplos para que puedas extraerlos y mirarlos con respecto a lo que puede o no puede aplicarse a tu hijo o hija, hermano, hermana, primo, vecino, cliente amado. Quienquiera que sea esa persona y ver si hay algo que puedas sacar de eso. Y también tal vez, sugerir esto como un tema de discusión con su BCBA y el profesional en su mundo. Que te está ayudando a navegar por estas aguas. Siéntase libre, por favor, como siempre para llegar a nosotros a través de nuestro sitio web, a través del podcast, sugerir a nosotros los temas, háganos saber lo que necesita. Si hay algo que no hayamos cubierto y de lo que no seamos conscientes, que sea particularmente relevante para el coronavirus en este momento y para navegar por la nueva normalidad. Por favor, póngase en contacto con nosotros a través del sitio web. Si les parece bien, califiquen nuestro podcast. Y les agradecemos mucho que nos hayan escuchado. Muchas gracias. Y nos vemos en algunos temas de seguimiento.
Final: Para obtener más información del LeafWing Center, visite el sitio web y la página del blog del LeafWing Center en LeafwingCenter.org. Envíenos un correo electrónico a info@leafwingcenter.org o visítenos en su red social favorita. Siéntase libre de enviar preguntas o comentarios sobre este o futuros podcasts y pondremos enlaces a la información discutida en el programa de hoy en el sitio web. Esperamos la próxima vez. Gracias.
