Kỹ năng vận động tinh là các chuyển động phối hợp và khả năng kiểm soát các cơ nhỏ ở bàn tay, ngón tay và cổ tay. Những kỹ năng này bao gồm các chuyển động chính xác và tinh tế, cho phép chúng ta viết, cài cúc áo, sử dụng đồ dùng và thao tác với các vật thể nhỏ. Kỹ năng vận động tinh đóng vai trò nền tảng trong khả năng học tập, vui chơi và tự chăm sóc bản thân của trẻ. Ở trẻ tự kỷ, sự chậm trễ hoặc khó khăn trong các kỹ năng này có thể tạo ra rào cản trong giao tiếp (ví dụ: viết hoặc sử dụng thiết bị AAC ), tham gia xã hội và thành tích học tập. Việc nhận biết sớm những thách thức này sẽ giúp hỗ trợ và can thiệp hiệu quả hơn.

Kỹ năng vận động tinh bao gồm một loạt các khả năng, bao gồm:

• Nắm bắt và thao tác với các đối tượng
• Phối hợp tay và mắt
• Ngón tay khéo léo
• Độ chính xác và kiểm soát trong các chuyển động

Tự kỷ có ảnh hưởng đến kỹ năng vận động tinh không?

Những người mắc chứng tự kỷ có thể trải qua những thách thức về kỹ năng vận động tinh, có thể ảnh hưởng đáng kể đến cuộc sống hàng ngày của họ. Những khó khăn này có thể ảnh hưởng đến các lĩnh vực hoạt động khác nhau, chẳng hạn như:

• Kỹ năng vận động tinh bị suy giảm có thể ảnh hưởng đến chữ viết tay, vẽ và các hoạt động khác đòi hỏi phải kiểm soát chính xác, có khả năng ảnh hưởng đến kết quả học tập.
• Kỹ năng vận động tinh có thể ảnh hưởng đến khả năng độc lập và tự chăm sóc, đặc biệt là trong các nhiệm vụ như mặc quần áo, cài cúc và buộc dây giày.
• Những thách thức vận động tinh có thể ảnh hưởng đến sự tham gia xã hội. Các cá nhân có thể gặp khó khăn với các hoạt động đòi hỏi kỹ năng vận động tinh, như chơi với đồ chơi nhỏ hoặc tham gia nghệ thuật và thủ công với người khác.
• Khó khăn về vận động tinh có thể ảnh hưởng đến các công việc hàng ngày như sử dụng dụng cụ, đánh răng và mở hộp đựng, có thể dẫn đến thất vọng và giảm tính độc lập.

Dấu hiệu chậm phát triển vận động tinh ở trẻ tự kỷ

Cha mẹ và người chăm sóc có thể nhận thấy các dấu hiệu như:

• Khó khăn khi cầm nắm các vật nhỏ hoặc sử dụng các công cụ như bút chì màu hoặc kéo
• Tránh các hoạt động đòi hỏi sự phối hợp của tay
• Chữ viết tay lộn xộn hoặc khó viết
• Rắc rối khi mặc quần áo (ví dụ, sử dụng nút, khóa kéo)
• Những thách thức khi tự ăn hoặc đánh răng

Việc xác định những dấu hiệu này có thể giúp đưa bệnh nhân đi trị liệu nghề nghiệp hoặc các biện pháp can thiệp khác sớm hơn.

Tăng cường kỹ năng vận động tinh trong chứng tự kỷ

Một số chiến lược hiệu quả có thể được sử dụng để tăng cường kỹ năng vận động tinh ở những người bị rối loạn phổ tự kỷ (ASD). Những chiến lược này nhằm cải thiện sự phối hợp, nhanh nhẹn và kiểm soát các chuyển động cơ nhỏ. Một số chiến lược chính bao gồm:

• Trị liệu nghề nghiệp: Các nhà trị liệu nghề nghiệp hợp tác với các gia đình để xác định những thách thức cụ thể và phát triển các chiến lược can thiệp cá nhân, có thể liên quan đến các hoạt động tập trung vào sự phối hợp tay và mắt, sức mạnh ngón tay và độ chính xác. Họ có thể kết hợp các hoạt động như:
  • vẽ ngón tay,
  • vẽ và tô màu,
  • cắt và dán,
  • bột chơi,
  • Câu đố
  • và xây dựng với các khối để nâng cao kỹ năng điều khiển tay và thao tác.
• Kỹ thuật tích hợp cảm giác: Các kỹ thuật tích hợp cảm giác tập trung vào việc quản lý đầu vào cảm giác để tăng cường xử lý cảm giác, dẫn đến cải thiện kỹ năng phối hợp và vận động. Tham gia vào các hoạt động như:
  • Swinging
  • Nhảy
  • thùng cảm giác,
  • và khám phá các vật liệu kết cấu có thể hỗ trợ phát triển nhận thức và phối hợp cơ thể ở những người mắc ASD.
• Thiết bị hỗ trợ và công cụ thích ứng: Các thiết bị hỗ trợ và công cụ thích ứng có thể hỗ trợ trẻ em mắc ASD trong việc quản lý các thách thức vận động tinh thông qua các tính năng như cải thiện độ bám, độ ổn định và thiết kế tùy chỉnh phù hợp với yêu cầu riêng của chúng. Ví dụ về các thiết bị hỗ trợ và công cụ thích ứng bao gồm:
  • tay cầm bút chì,
  • đồ dùng có trọng lượng,
  • và bàn phím chuyên dụng.

Hãy nhớ rằng, bao gồm các kỹ năng sống hàng ngày trong thói quen hàng ngày có thể giúp tăng cường kỹ năng vận động tinh. Tại LeafWing, chúng tôi khuyến khích các bậc cha mẹ cho phép con cái họ tham gia vào các hoạt động phù hợp với lứa tuổi của chúng như buộc giày, kéo khóa áo khoác hoặc cài cúc quần áo. Với trẻ lớn hơn, bạn có thể cho chúng tham gia vào việc chuẩn bị bữa ăn như cắt trái cây hoặc rau quả mềm hoặc rải gia vị. Điều quan trọng là phải tùy chỉnh các hoạt động dựa trên thế mạnh của mỗi đứa trẻ và cung cấp loại trợ giúp và khuyến khích phù hợp.

Động lực và sự tham gia quan trọng để cải thiện kỹ năng vận động tinh

Trẻ tự kỷ có thể sẽ tham gia luyện tập vận động tinh nhiều hơn khi các hoạt động gắn liền với sở thích của trẻ. Ví dụ, nếu trẻ thích tàu hỏa, việc sử dụng nhãn dán hoặc câu đố có chủ đề tàu hỏa có thể giúp trẻ duy trì động lực trong các hoạt động vận động tinh. Việc kết hợp sở thích của trẻ có thể giúp tăng khả năng tập trung và sự sẵn sàng tham gia.

Hợp tác với một nhóm

Làm việc với một nhóm đa ngành—bao gồm các nhà trị liệu nghề nghiệp, nhà phân tích hành vi và nhà giáo dục—có thể tối đa hóa kết quả.

Bằng cách thực hiện các chiến lược cụ thể, trẻ em mắc ASD có thể cải thiện các kỹ năng vận động tinh khi hợp tác với các chuyên gia như nhà trị liệu nghề nghiệp và chấp nhận các can thiệp có mục tiêu. Với sự cống hiến, thực hành và các công cụ phù hợp, trẻ em mắc ASD có thể nâng cao kỹ năng vận động tinh và tăng tính độc lập trong các hoạt động hàng ngày. LeafWing cung cấp các kế hoạch trị liệu để tăng cường các kỹ năng vận động tinh và sẽ vui vẻ hợp tác với bạn và con bạn.

Hiểu được mối liên hệ giữa tự kỷ và kỹ năng vận động tinh là rất quan trọng trong việc xác định các chiến lược và can thiệp phù hợp để hỗ trợ trẻ em mắc ASD phát triển và tăng cường khả năng vận động tinh của chúng.

Kỹ năng vận động tinh dành cho cha mẹ và người chăm sóc

Việc hỗ trợ phát triển vận động tinh ở trẻ tự kỷ đòi hỏi sự kiên nhẫn, tính nhất quán và các chiến lược đúng đắn. Với sự can thiệp sớm, các công cụ được cá nhân hóa và sự củng cố tích cực, trẻ có thể đạt được những kỹ năng cần thiết để phát triển độc lập và tự tin hơn. LeafWing luôn đồng hành cùng bạn trên từng bước đường.