Tarefa de aquisição
Um comportamento ou uma competência que ainda não faz parte do repertório de uma criança. Um Plano de Aquisição de Competências é elaborado depois de o seu filho ter sido avaliado pelo BCBA. O plano pode centrar-se em determinados tipos de conjuntos de competências:
- Competências motoras - segurar um utensílio ou um lápis para ajudar a escrever.
- Competências de comunicação - discurso vocal, dispositivos, linguagem gestual, etc.
- Aptidões funcionais - aprender a usar o bacio, tomar banho, cozinhar, vestir-se, etc.
- Competências académicas - ensinar a identificação de letras para ajudar na leitura mais tarde.
- Competências sociais - conversa fiada, partilha, jogos de grupo, expressão de emoções, etc.
Uma tarefa de aquisição é ensinada ativamente a um aluno até ser aprendida. A aquisição de competências é muito importante. Elas ajudam-nos a melhorar a nossa forma de pensar, a resolução de problemas e a qualidade das nossas vidas.
O que está incluído num plano de aquisição de competências?
Um plano de aquisição de competências inclui uma descrição da competência-alvo a ensinar, os materiais necessários para o ensino, as estratégias a utilizar, as consequências de uma resposta correcta ou incorrecta, os critérios de domínio, as estratégias de reforço e um plano de generalização e manutenção.
Exemplo de fases que ocorrem quando se aprende uma nova competência.
A aquisição de competências passa por três fases:
- A fase Cognitiva - é a compreensão do que fazer
- A fase associativa - é aprender a executar a habilidade
- A fase autónoma - é quando a competência se torna automática
Toda a gente passa por estas fases de aprendizagem. Uma criança com autismo pode precisar de um pouco mais de repetição para aprender um determinado conjunto de competências.
