Fluxo principal

A integração de um aluno sugere que o aluno será colocado na sala de aula neurotípica menos restritiva (sala de aula de ensino geral) em oposição a um tipo de sala de aula ou programa de ensino especial mais restritivo. Também sugere que todos os membros da equipa do IEP do aluno concordaram que o aluno tem amplas competências no seu repertório para prosperar numa colocação de ensino geral