PDD
Rối loạn phát triển lan tỏa (được gọi là Rối loạn phát triển lan tỏa-Không được chỉ định khác [PDD-NOS]), hiện được công nhận là rối loạn phổ tự kỷ (ASD), liên quan đến sự chậm trễ trong việc phát triển các kỹ năng xã hội và giao tiếp. Các triệu chứng có thể được quan sát sớm nhất là ở trẻ sơ sinh nhưng thường xuất hiện khi 3 tuổi.
Các triệu chứng có thể bao gồm:
- Vấn đề với việc sử dụng và hiểu ngôn ngữ
- Khó khăn liên quan đến con người, đồ vật và sự kiện
- Các chế độ chơi khác nhau với đồ chơi và các đồ vật khác
- Khó khăn với những thay đổi trong thói quen hoặc môi trường xung quanh
- Chuyển động cơ thể lặp đi lặp lại hoặc mô hình hành vi
Trẻ em bị PDD có một loạt các khả năng. Một số có thể không nói gì cả, trong khi những người khác có thể bị hạn chế nói. Một số có thể có kỹ năng ngôn ngữ trung bình. Chơi lặp đi lặp lại và các kỹ năng xã hội hạn chế thường có mặt. Nhiều trẻ em bị PDD có phản ứng cực đoan với các kích thích giác quan như tiếng ồn và ánh sáng.
Hiện tại, không có cách chữa trị nào được biết đến cho các rối loạn phát triển lan tỏa (PDD). Các lựa chọn điều trị có thể bao gồm thuốc để giải quyết các vấn đề hành vi cụ thể và liệu pháp phù hợp với nhu cầu cá nhân. Một số trẻ em bị PDD có thể được hưởng lợi từ các lớp học chuyên biệt, trong khi những trẻ khác có thể phát triển mạnh trong giáo dục đặc biệt tiêu chuẩn hoặc các lớp học thông thường với sự hỗ trợ thêm.
PDD là một trong một số phân nhóm tự kỷ riêng biệt trước đây được xếp vào chẩn đoán duy nhất về rối loạn phổ tự kỷ (ASD) với việc xuất bản hướng dẫn chẩn đoán DSM-5 vào năm 2013.
Làm thế nào để nhận biết PDD?
Rối loạn phát triển lan tỏa (PDD) được xác định bởi sự chậm trễ trong các kỹ năng xã hội và giao tiếp, có thể được quan sát bởi cha mẹ ngay từ khi còn nhỏ. Những hành vi này có thể bao gồm sự chậm trễ trong phát triển ngôn ngữ, thách thức trong tương tác xã hội, chuyển động lặp đi lặp lại và khó thích nghi với những thay đổi trong thói quen.
Rối loạn phát triển lan tỏa nên được điều trị như thế nào?
Chẩn đoán và can thiệp sớm cho PDD có thể cải thiện đáng kể kết quả, chẳng hạn như thành công trong các lớp học chính thống và độc lập ở tuổi trưởng thành. Liệu pháp hành vi vẫn có thể có hiệu quả ngay cả khi bắt đầu sau này trong cuộc sống.
Các cá nhân bị PDD thể hiện một loạt các điểm mạnh và thách thức, đòi hỏi các phương pháp điều trị và can thiệp được cá nhân hóa dựa trên đánh giá kỹ lưỡng của một chuyên gia có trình độ. Đánh giá nên xem xét các yếu tố như tiền sử hành vi, các triệu chứng hiện tại, khả năng giao tiếp, kỹ năng xã hội và chức năng tâm thần kinh.
Cha mẹ của trẻ em được chẩn đoán mắc PDD được khuyến khích xem xét Chương trình Can thiệp Sớm (EIP) cho trẻ nhỏ và Chương trình Giáo dục Cá nhân (IEP) cho trẻ em trong độ tuổi đi học.
