Tổng quát

Người học có thể thực hiện hành vi với người khác không? Một nơi khác?  Một thời điểm khác? Người đó có thực hiện hành vi nếu bạn thay đổi hướng dẫn một chút không?   Bây giờ anh ta có thể xin nước nhiều hơn một cách không? Những câu hỏi này khai thác khả năng khái quát hóa của một hành vi đã học.  Trong một can thiệp dựa trên ABA, có thể khái quát hóa các kỹ năng đã học bằng cách có thể thực hiện hành vi trong các điều kiện hơi khác nhau HOẶC hành vi đã học có sự khác biệt nhỏ mà không cần giảng dạy là rất quan trọng.

Thông tin này có hữu ích không?