Síndrome de Asperger
O nome Síndrome de Asperger foi oficialmente alterado. No entanto, muitas pessoas continuam a referir-se a ela quando discutem a sua condição. Os sintomas da Síndrome de Asperger fazem agora parte da Perturbação do Espectro do Autismo (PEA). ASD é o termo utilizado para uma variedade de perturbações semelhantes ao autismo. Alguns prestadores de cuidados de saúde podem continuar a utilizar o termo Síndrome de Asperger. Outros podem dizer "ASD - sem deficiência intelectual ou de linguagem" ou simplesmente "autista". Todos estes termos referem-se às mesmas síndromes. A Síndrome de Asperger está agora classificada como ASD no DSM-V.
O que é a Síndrome de Asperger?
A síndrome de Asperger refere-se a uma perturbação do desenvolvimento que se enquadra na Perturbação do Espectro do Autismo (PEA). Os indivíduos com esta forma de PEA têm frequentemente dificuldades nas interações sociais. Normalmente, aderem a rotinas específicas, têm interesses limitados e podem apresentar comportamentos repetitivos como bater as mãos.
Os médicos referem-se frequentemente à doença de Asperger como um tipo de PEA de "elevado funcionamento", indicando que os seus sintomas são geralmente menos graves do que os de outras formas de perturbação do espetro do autismo.
A diferença entre a Síndrome de Asperger e a Perturbação do Espectro do Autismo
A principal diferença é que os indivíduos com Asperger são normalmente muito verbais e têm um QI normal a elevado. No entanto, enfrentam dificuldades sociais e podem ter mais problemas neurológicos. Por vezes, estes indivíduos não são diagnosticados até mais tarde na vida. Isto pode acontecer porque os sintomas comuns da doença de Asperger podem não ser tão evidentes, levando as famílias a adiar a procura de um diagnóstico.
Síndrome de Asperger: Sintomas e diagnóstico precoce
A Síndrome de Asperger, frequentemente classificada no âmbito mais vasto da Perturbação do Espectro do Autismo (PEA), é uma perturbação do desenvolvimento que afecta a forma como os indivíduos percepcionam e interagem com o mundo que os rodeia. Embora os sintomas de Asperger surjam normalmente no início da vida, muitos indivíduos só são diagnosticados mais tarde, por vezes mesmo na idade adulta.
No entanto, a maioria dos diagnósticos ocorre entre os 5 e os 9 anos de idade. Os sintomas podem variar muito de pessoa para pessoa. Normalmente, estão relacionados com as competências emocionais, de comunicação e comportamentais.
Sintomas comuns:
- Têm dificuldade em estabelecer contacto visual
- Sente-se e age de forma estranha em ambientes sociais
- Tem dificuldade em responder às pessoas numa conversa
- Não perceber sinais sociais que as outras pessoas consideram óbvios
- Não compreender o significado das expressões faciais
- Mostrar poucas emoções
- Falar num tom plano e robótico
- Falar muito sobre um tema, como pedras ou estatísticas de futebol
- Repetir palavras, frases ou movimentos
- Não gosto de mudanças
- Manter o mesmo horário e hábitos, como comer as mesmas refeições
- Dificuldade nas interações sociais e na linguagem social
- Não compreender bem as emoções ou ter menos expressão facial do que os outros
- Não utilizar ou não compreender a comunicação não-verbal, como os gestos, a linguagem corporal e a expressão facial
- Conversas que giram em torno de si próprios ou de um determinado assunto
- Fala com um som invulgar, como por exemplo, plana, aguda, baixa, alta ou agitada
- Uma obsessão intensa por um ou dois assuntos específicos e restritos
- Maneirismos únicos, comportamentos repetitivos ou rotinas repetidas
- Ficar aborrecido com pequenas alterações nas rotinas
- Memorização fácil de informações e factos preferidos
- Movimentos desajeitados e descoordenados, incluindo dificuldade em escrever à mão
- Dificuldade em gerir as emoções, levando por vezes a explosões verbais ou comportamentais, comportamentos autolesivos ou birras
- Não compreender os sentimentos ou perspectivas das outras pessoas
- Hipersensibilidade a luzes, sons e texturas
As crianças com Síndrome de Asperger desenvolvem normalmente as suas competências linguísticas, incluindo a gramática e o vocabulário, a um ritmo normal, mas podem ter dificuldade em utilizar a linguagem de forma eficaz em situações sociais. Podem ter uma inteligência média, mas muitas vezes enfrentam dificuldades de atenção e de organização.
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