Corriente principal

La integración de un alumno sugiere que se le colocará en el aula neurotípica menos restrictiva (aula de educación general) en lugar de en un tipo de aula o programa de educación especial más restrictivo. También sugiere que los miembros del equipo del IEP del estudiante han acordado que el estudiante tiene amplias habilidades en su repertorio para prosperar en una colocación de educación general