Síndrome de Asperger
El nombre Síndrome de Asperger ha cambiado oficialmente. Sin embargo, muchas personas siguen refiriéndose a él cuando hablan de su enfermedad. Los síntomas del síndrome de Asperger forman parte ahora del Trastorno del Espectro Autista (TEA). TEA es el término utilizado para una variedad de trastornos similares al autismo. Es posible que algunos proveedores sigan utilizando el término "síndrome de Asperger". Otros pueden decir "TEA - sin discapacidad intelectual o del lenguaje" o simplemente "autista". Todos estos términos se refieren a los mismos síndromes. El Síndrome de Asperger está ahora clasificado bajo el TEA en el DSM-V.
¿Qué es el síndrome de Asperger?
El síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo incluido en el trastorno del espectro autista (TEA). Las personas con esta forma de TEA suelen tener dificultades en las interacciones sociales. Suelen seguir rutinas específicas, tienen intereses limitados y pueden mostrar comportamientos repetitivos como agitar las manos.
Los médicos suelen referirse al Asperger como un tipo de TEA de "alto funcionamiento", lo que indica que sus síntomas suelen ser menos graves que los de otras formas de trastorno del espectro autista.
Diferencia entre síndrome de Asperger y trastorno del espectro autista
La principal diferencia es que los individuos con Asperger suelen ser muy verbales y tener un coeficiente intelectual de normal a alto. Sin embargo, se enfrentan a dificultades sociales y pueden tener más problemas neurológicos. A veces, estas personas no son diagnosticadas hasta una edad más avanzada. Esto puede ocurrir porque los síntomas comunes del Asperger pueden no ser tan evidentes, lo que lleva a las familias a retrasar la búsqueda de un diagnóstico.
Síndrome de Asperger: Síntomas tempranos y diagnóstico
El síndrome de Asperger, a menudo clasificado dentro del trastorno del espectro autista (TEA), es un trastorno del desarrollo que afecta a la forma en que las personas perciben el mundo que les rodea e interactúan con él. Aunque los síntomas del Asperger suelen aparecer a una edad temprana, a muchas personas no se les diagnostica hasta más tarde, a veces incluso en la edad adulta.
Sin embargo, la mayoría de los diagnósticos se producen entre los 5 y los 9 años. Los síntomas pueden variar mucho de una persona a otra. Normalmente, están relacionados con las habilidades emocionales, de comunicación y de comportamiento.
Síntomas comunes:
- Tiene problemas para establecer contacto visual
- Se sienten y actúan incómodos en entornos sociales
- Tiene problemas para responder a la gente en una conversación
- Pasar por alto señales sociales que otras personas consideran obvias
- No entienden lo que significan las expresiones faciales
- Mostrar pocas emociones
- Habla en un tono plano y robótico
- Hablar mucho sobre un tema, como las rocas o las estadísticas de fútbol.
- Repetir palabras, frases o movimientos
- Aversión al cambio
- Mantener los mismos horarios y hábitos, como comer las mismas comidas.
- Dificultad con las interacciones sociales y el lenguaje social
- No comprender bien las emociones o tener menos expresión facial que los demás.
- No utilizar o no comprender la comunicación no verbal, como los gestos, el lenguaje corporal y la expresión facial.
- Conversaciones que giran en torno a sí mismos o a un tema determinado
- Habla que suena inusual, como plana, aguda, tranquila, fuerte o entrecortada.
- Obsesión intensa por uno o dos temas concretos y limitados.
- Manierismos únicos, comportamientos repetitivos o rutinas repetidas.
- Se altera ante ligeros cambios en las rutinas.
- Memorizar fácilmente la información y los datos preferidos
- Movimientos torpes y descoordinados, incluida la dificultad para escribir a mano.
- Dificultad para controlar las emociones, lo que a veces provoca arrebatos verbales o conductuales, comportamientos autolesivos o rabietas.
- No comprender los sentimientos o puntos de vista de los demás
- Hipersensibilidad a luces, sonidos y texturas
Los niños con síndrome de Asperger suelen desarrollar sus habilidades lingüísticas, incluida la gramática y el vocabulario, a un ritmo estándar, pero pueden tener dificultades para utilizar el lenguaje de forma eficaz en situaciones sociales. Pueden tener una inteligencia media, pero a menudo tienen problemas de atención y organización.
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